Tvärtemot vad många tror bör miljöundervisning inte begränsas till en enda lektion per vecka där eleverna lär sig om farorna med dålig återvinning eller skadorna på naturen. Om vi verkligen vill ge eleverna möjlighet att skydda vår planet är det nödvändigt att göra denna typ av utbildning till en integrerad del av skolans läroplan.
Det innebär att lärare och föräldrar bör samarbeta för att ge eleverna en exempel på en attityd och en annan kultur. Eleverna ska kunna bemästra nya koncept och faktiskt praktisera dem direkt! På så sätt kommer inlärningsprocessen inte att kännas statisk eller begränsad. Nyckeln representerar en kontinuerlig process och är att låta eleverna se hur våra miljöutmaningar är relaterade till varje projekt och varje uppgift som tas.
Innehållsförteckning
Ge eleverna möjlighet att skydda vår planet
– Deltagande i globala miljökampanjer.
Om talet handlar om en genomsnittlig skola eller högskola, är det bästa sättet att hålla eleverna bemyndigade att delta i sociala och miljömässiga kampanjer. Det kan relatera till både lokala och globala frågor eftersom man kan bli en del av internationella projekt.
På samma sätt kan eleverna välja att komma med ett solenergiprojekt eller återvinningslösningar. Om det inte är lätt att förmedla budskapet kan du skriva skriva mitt forskningsuppsats meddelande kan vara till stor hjälp, särskilt om du behöver en professionell för att redigera och kontrollera ditt skrivande.
– Använda sociala medier för att göra skillnad.
Ignorera inte att du vänder dig till sociala medieplattformar som Facebook, Twitter och Instagram för att främja miljövärden. Från och med video- och textinnehållsbloggarna till att genomföra intervjuer med olika experter på området kan elever i alla åldrar göra skillnad.
Tänk bara på Greta Thunberg och hennes envishet för att se hur mycket ett barn kan uppnå genom att stå för det man tror på. Som en alternativ lösning kan du skapa privata skolgrupper och samarbeta med elever från avlägsna delar av världen för att skapa globala miljöfrågor känd.
– Fältstudier och skolträdgårdsskötsel.
Beroende på tillgängliga resurser är det alltid möjligt att göra trädgårdsutrymmen både inomhus och utomhus för observations- och experimentändamål. Du bör ta en titt på Waldorfutbildningsexemplen för att lära dig hur praktiska studier och fältstudier kan kopplas till bland annat biologi, historia och geografilektioner.
För att göra saker ännu mer inspirerande kan du fundera på att spela en Pirate's Island eller tänka på överlevnadsspel där miljöskyddet är i fokus. Närma dig olika tematiska spel, lägg till ett element av kreativitet, och miljöskyddsutmaningar kommer att bli mer tillgängliga och relevanta.
– Att bli certifierad miljöskyddare.
Om du vill ta saker längre som student eller vill bli en certifierad specialist som kan vara värd för miljöutbildningslektioner finns det många möjligheter att överväga.
Tänk på att läsa onlinerecensioner för högskolor som fokuserar på sådan typ av lärande och bestäm vad du skulle vilja få genom att utforska miljöutbildning mål. Eftersom det mesta av sådant lärande kan göras på distans med en lista över justerbara praktiska uppgifter, finns det ingen anledning att missa ett tillfälle!
Låt eleverna styra!
Nej, det kommer inte att resultera i totalt kaos och ändlöst pladder av unga röster när de diskuterar de senaste tv-spelen i klassrummet! Praktiken visar att de elever som får mer frihet under miljöundervisningslektionerna tenderar att bli mer kreativa och självsäkra när de talar ut olika idéer och faktiskt hjälper varandra att uppnå klarhet. Utan tvekan är en lärares vägledning avgörande för att säkerställa att inga misstag görs.
Samtidigt är det tillräckligt att ge unga elever en lista med mål och låta dem prata om sina känslor och lösningar som de ser. Så här många elever upptäcka miljölösningar och hitta på saker genom att lära sig att tänka annorlunda.
Genom att låta eleverna utesluta och säga ifrån låter vi dem också genomföra analys och närma sig samma uppsättning miljöproblem på ett sätt som inte har prövats tidigare. Det kommer inte bara att engagera en djupare tankeprocess utan kommer att ge blyga och blyga elever mer självförtroende och självkänsla.
BIO
Diane Sherron är en utbildare med passion för miljökampanjer. När hon besöker skolor och högskolor över hela landet, främjar hon ett hälsosamt sätt att leva med fokus på att skydda vår planet. Följ Diane för att lära dig hur du kan göra en positiv skillnad och hantera alla dina akademiska utmaningar.
