Tvärtemot vad många tror bör miljöundervisning inte begränsas till en enda lektion per vecka där eleverna lär sig om farorna med dålig återvinning eller skadorna på naturen. Om vi verkligen vill ge eleverna möjlighet att skydda vår planet är det nödvändigt att göra denna typ av utbildning till en integrerad del av skolans läroplan.
Det innebär att lärare och föräldrar bör arbeta tillsammans för att ge eleverna ett exempel på en annan attityd och kultur. Eleverna ska kunna bemästra nya koncept och faktiskt öva på dem omedelbart! På så sätt kommer inlärningsprocessen inte att kännas statisk eller begränsad. Eftersom det är en kontinuerlig process är nyckeln att låta eleverna se hur våra miljöutmaningar är relaterade till varje projekt och varje uppgift som tas upp.
Ge eleverna möjlighet att skydda vår planet
– Deltagande i globala miljökampanjer.
Om talet handlar om en genomsnittlig skola eller högskola, är det bästa sättet att hålla eleverna bemyndigade att delta i sociala och miljömässiga kampanjer. Det kan relatera till både lokala och globala frågor eftersom man kan bli en del av internationella projekt.
På samma sätt kan studenter välja att komma på ett solenergiprojekt eller återvinningslösningar. Om det inte är lätt att få fram budskapet kan det vara till stor hjälp att skriva " skriv mitt forskningsdokument" -meddelande, särskilt om du behöver en professionell person för att redigera och kontrollera ditt skrivande.
– Använda sociala medier för att göra skillnad.
Ignorera inte att du vänder dig till sociala medieplattformar som Facebook, Twitter och Instagram för att främja miljövärden. Från och med video- och textinnehållsbloggarna till att genomföra intervjuer med olika experter på området kan elever i alla åldrar göra skillnad.
Tänk bara på Greta Thunberg och hennes envishet för att se hur mycket ett barn kan uppnå genom att stå för det man tror på. Som en alternativ lösning kan du skapa privata skolgrupper och samarbeta med elever från avlägsna delar av världen för att skapa globala miljöfrågor känd.
– Fältstudier och skolträdgårdsskötsel.
Beroende på tillgängliga resurser är det alltid möjligt att göra trädgårdsutrymmen både inomhus och utomhus för observations- och experimentändamål. Du bör ta en titt på Waldorfutbildningsexemplen för att lära dig hur praktiska studier och fältstudier kan kopplas till bland annat biologi, historia och geografilektioner.
För att göra saker ännu mer inspirerande kan du fundera på att spela en Pirate's Island eller tänka på överlevnadsspel där miljöskyddet är i fokus. Närma dig olika tematiska spel, lägg till ett element av kreativitet, och miljöskyddsutmaningar kommer att bli mer tillgängliga och relevanta.
– Att bli certifierad miljöskyddare.
Om du vill ta saker längre som student eller vill bli en certifierad specialist som kan vara värd för miljöutbildningslektioner finns det många möjligheter att överväga.
Överväg att läsa online-recensioner för högskolor som fokuserar på den här typen av lärande och avgör vad du vill få ut av att utforska miljöutbildningens mål. Eftersom det mesta av sådant lärande kan göras på distans med en lista med anpassningsbara praktiska uppgifter, finns det ingen anledning att missa en möjlighet!
Låt eleverna styra!
Nej, det kommer inte att resultera i totalt kaos och ändlöst pladder av unga röster när de diskuterar de senaste tv-spelen i klassrummet! Praktiken visar att de elever som får mer frihet under miljöundervisningslektionerna tenderar att bli mer kreativa och självsäkra när de talar ut olika idéer och faktiskt hjälper varandra att uppnå klarhet. Utan tvekan är en lärares vägledning avgörande för att säkerställa att inga misstag görs.
Samtidigt räcker det att ge unga elever en lista med mål och låta dem prata om sina känslor och lösningar som de ser. Det är så många elever upptäcker miljölösningar och uppfinner saker genom att lära sig att tänka annorlunda.
Genom att låta eleverna utesluta och säga ifrån låter vi dem också genomföra analys och närma sig samma uppsättning miljöproblem på ett sätt som inte har prövats tidigare. Det kommer inte bara att engagera en djupare tankeprocess utan kommer att ge blyga och blyga elever mer självförtroende och självkänsla.
BIO
Diane Sherron är en lärare med en passion för miljökampanjer. När hon besöker skolor och universitet över hela landet främjar hon en hälsosam livsstil med fokus på att skydda vår planet. Följ Diane för att lära dig hur du kan göra en positiv skillnad och ta itu med alla dina akademiska utmaningar.